物理，化学，生物，到底哪门学科才是科技前沿？
物理，化学，生物都是科技前沿，殊途同归这三种东西最后的研究方向都将是能量与物质结合时产生的不同变化以及纯能量与纯物质的提取。
未来的主要科研工作将是以物质基础数据为主要方向的数据积累期。
详细收集数据请点我头像阅读我以前发表的“大一统理论基础数据模型”文章，因字数太多我就不在这里写了，大概含义就是收集很多种类的物质信息，然后用这些信息去推导出大一统理论的数学计算程式。
道法自然，这是一句非常正确的话。
这个问题就好比问饮料和面包哪个更有用，如果你渴了那就是饮料，如果你饿了那就是面包。物化生也是一样他们分属于不同的学科，不好说哪个更先进。不同的学科有不同的用途，有的时候他们也会有交叉。物理有许多的分支，化学和生物也是一样，他们在社会的发展中都有重大的贡献。没有物理就没有航空航天，没有常见的电子设备和家电，没有化学也依然没有航空航天，也没有我们穿的用的化学合成用品，没有生物就没有高产的水稻没有尖端医学。
物理、化学、生物个人感觉都是科技前沿。没有什么方法和手段来区分哪一个更超前或更细致，因为不同的领域有不同的研究重点。就算是一流的***应该也很难给出确切的答案。科技前沿突出的内容是什么，不同的侧重点会有不同的答案，关键看你的感兴趣点在哪里。
1、科学技术迅速发展，每一个研究方向都有很多的未知领域和广泛的探索空间，而且每一个领域都在以比以往更迅速的方式快速发展和更替。因为要研究的内容太多，要应用的领域也更广泛。
2、不同的学科分支众多，研究更细化。物理学的研究从历史到基础、从基础到应用、从应用到创新……；化学、生物学也是如此。每一个学科都有几十甚至上百个研究领域和研究方向，这些众多的分支又相互交叉，研究内容又都息息相关。无法评价谁轻谁重。
3、物理、生物、化学每一个方向都有重***明。而且这些学科不是新兴学科，是基础比较完善的基础学科，这些学科渗透在生活和科研的各个方面，比如物理在天文、磁悬浮；比如化学在新材料的发明；比如生物在物种探索、物品杂交等方面都有突出。这些基础知识的新领域的突破和应用也是科技前沿。
可能说这三门学科都可以说是前沿学科，物理自不必说，大到高铁、大飞机、人工智能，小到日常用的手机、电器等都离不开物理。最前沿的是航空航天、卫星导航、地球物理，是世界各个大国尽先竞争的领域。像今年2月份美国发射的猎鹰重型火箭，完成任务后顺利回收，并把一辆跑车送入太空，这一创举令世界震惊。
这些都与物理息息相关。但学科之间又有很大的相关性，任何高科技的东西，除了物理外还离不开生物化学，特别是在新材料的运用上，火箭高铁卫星等都离不开新能源新材料的不断研究和发展。最后说到生物医学，这是所有前沿科学的明珠，是人类生命科学的最保障，每一次生物医学的一小步，就是人类科学的一大步。
M理论建立后，前沿物理还会有大突破吗？
超弦理论或M理论，都未见其完整内容。建议大家看看建立在三爻：阳爻“—”、中介爻“---”和阴爻“- -”之上的“大一统爻理论”，从一爻卦到六爻卦，可推演出宇宙万物，包括由六十四个密码子编辑的所有生命在内，正所谓“三生万物”。别老是步外国人的后尘。
恕本民科大不敬，
所谓的前沿物理自诞生之日起，
就一直沿着错误的道路走向不归路!
盖尔曼的分数电荷夸克，
希格斯的，没有引力质量的希格斯粒子，
LIGO团队的有能量的引力波，
超对称粒子，
弦理论，膜理论，弦宇宙
暗物质
量子宇宙
M理论由各种弦理论、膜理论发展而来。弦理论暗含着不同模式的振荡和转化，就像弹簧里机械能转化一样。所以M理论先验地设置了几种运动（相互作用）模式，而且没有得到实验检验，也很难检验。最奇怪的就是它弄出11维空间。我认为，这个理论是错误的。
忽悠人的，还是老老实实按照爱因斯坦先生，质量能量守恒定律去解开宇宙物质，能量，时空构成，时间构成，各自磁场如何构运行，以及宇宙一切物质是如何构成的，这才是正确的道路
两三百年后，量子力学这种现代前沿物理知识是否会加入到初中或高中课本？
很高兴回答题主的问题。
针对题主的问题，答案是肯定的，肯定会加入到中学课本中。
1.物理学的分类。物理学分为经典物理学、相对论、量子力学。学生学物理主要学基础的经典物理学。初中初步认识力学电学光学和热学，都是最基础的内容让学生了解物理慢慢进入物理的世界，初中阶段主要让学生知道有这么回事儿。到了高中在初中的基础上再深入，更详细更全面。
2.中学课本里已经有关于量子力学知识的影子。
在课本的最后有几章是介绍原子核等微观物理的知识，但是学校不讲，学生有兴趣可以自己学。高中物理会学一点关于相对论和量子力学的知识，但不是重点，考试占比很少。
3.关于量子力学这些前沿物理学知识一般到研究生阶段才开始主要研究。量子力学的研究必须要求研究者有扎实的物理学基础。所以必须经过中学大学阶段打好物理的基础。
4.随着时代的发展，量子力学的应用会走入到人们的生活中。量子力学现在主要停留在理论研究的阶段，随着社会的发展，像题主说的二三百年后或者更短的时间内，这些研究成果肯定会应用到实际生活中。那时对学生的要求也更高了，肯定会学习相关的知识。
本人知识能力有限，尚在不断学习中，欢迎专业人士批评指正。
其实量子力学或多或少的在现行高中物理教材内容中涉及到，主要涉猎的教材是人教版3－5中《原子物理学》这一部分内容。
量子力学涉及到的内容体系比较复杂，涉及到高中物理学科知识体系比较多，教材中有关量子物理学内容被穿插在原子物理学内容体系中，教师在讲解之时只是简单的提及到这一点，学生一般普遍理解起来比较吃力。高考部分将涉及到量子力学部分内容体系的原子物理学内容作为选考内容，可以充分想象这部分内容体系的难易程度，高中学生以现有的物理学科知识理解起来比较困难。
至于随着物理科技领域的探究能力提升，物理现代前沿水平发展达到繁荣发展形势，人们对于量子物理学科知识认识普及化需要一个时代的推广和应用发展。物理学科的发展虽然已经有一二百年的历史，但前沿科技领域的发展才经历了几十年时间，当前的科技领域中还有诸多高科技领域知识有待进一步探究和探索。
相信在不远的将来，随着世界科技水平进一步发展，人们掌握了大量的高科技技术之后，社会科技呈现多元化发展的形势中，在知识体系革新的状态下，量子物理学会被人们普遍接受和认同，进而量子物理学知识体系内容会被完全纳入初高中课程体系。
到此，以上就是小编对于当今前沿物理科技的问题就介绍到这了，希望介绍关于当今前沿物理科技的3点解答对大家有用。
