中国的“龙、麒麟、凤凰"只是传说还是确有此物？它们的图像是根据什么成像的？
正统观点认为代表中华民族的上古瑞兽龙，麒麟，凤凰都是中华上古神话传说、民族图腾崇拜并不是真实存在，目前可查的史料似乎也佐证了这种观点的正确性。但随着基因科学量子力学等新兴科学的逐步深入，很多原先认为是不可能存在于这个世界的东西经过科学论证，证明其理论上完全可能存在或可能曾经存在过。西方很多远古神话传说都已经被现代科学证明确有其事，一些目前还不能为现代科学所理解和证明的，也不能否认就是神话传说，因为现代人类科学还有很大的局限性，一些超出现代科学研究理解范围的，随着科学的不断进步和发展，在不远的将来都会得到更好的诠释和解析，不能因为我们认知的短板，就武断的认为中华民族的祥瑞图腾是凭空想象出来的！人类发展历史证明，每个民族流传下来的神话传说是都不是凭空臆想出来的，都是有原型有出处的，可能由于当时的客观条件所限，记录下来的东西可能和真实历史存在一定的偏差，但也只是偏差、不是完全臆造。所以说，龙、麒麟、凤凰还真有可能是上古时代的真实存在！
这世界有太多不能为我们所理解的客观存在，看不见摸不着不代表它不存在。“科学的尽头是神学”这种观点随着现代科学不断爆炸性飞跃而越来越有说服力！说不定不久的将来新的科学就会证明，中国龙🐲麒麟兽，凤凰确实是真实的存在！只不过由于某种原因，它们不愿再和我们见面，或者他们一直在某处默默观察保佑着华夏文明也说不定！
确有其物，毋庸置疑！
凡事有缘起：从埃及金字塔的建筑秘密，追之恐龙时代的繁荣与灭绝；鲲鹏朝起从昆仑出发，中午在东海晒太阳；凤凰上击九千里，搏九天乱浮云，翱翔于冥杳之上；精卫填海，女娲补天等，无一不证实正在争执不休的史前文明的存在。
三千年前文王创八卦，伏羲帝发现的河图洛书，却真实的存在于我们生活之中。
关于龙和凤凰，更是我们东方民族腾飞的相征：说文解字曰：凤，神鸟也，天老曰，凤之象也！鸿前鳞后，蛇颈鱼尾；颧桑鸳思，龙纹龟背，燕颔鸡啄，五色备举，出于东方之国……翱翔四海之外……见者天下大安宁。并且，唐玄奘出生时，凤凰落于门台，鸣三声，玄奘降生，成了一个美丽的传说。
他们的图像，是人家根据传说及历史的记载传承而来。
史前文明光辉灿烂！李泽厚先生有《美的历程》，他会有圆满的答案，
如果孩子平常做试卷正确率很高，一到考试脑子空白，发挥不好怎么办？
这个主要不知道平常做试卷的正确率很高的可信度。平常做试卷，可看参考，可看答案，可以研究，可以抄袭，可以慢慢的进行，一边玩一边做，没有一点实战心态，小和尚念经有口无心。试想，真正考试能才好才怪呢。
考试时脑子空白，主要还是基础不牢，基本功不扎实所至。做任何事情，要胸有成竹，真才实学，实战心态做每一个试卷，才有可能到考试考出水平。切忌临时报佛脚，认为车到山前必有路的考试心态，能拿到好成绩只能碰运气了。
当然，很多人会说，考试临场发挥的好。要知道临场发挥好的同学，肯定是基础扎实，平常做试卷也是认真对待，熟记理解思考可能的变种（高年级同学），掌握典型例题，能举一反三，触类旁通，实战时自然就能发挥的好！
不过还有一种情况，家长也应该了解到，有的私立学校，平时报喜不报忧，平常测验，小考，模拟成绩都不错，但真正的中考高考，成绩差了，就会以临场发挥不好为借口，搪塞了事。试想，孩子成绩不好，家长面子不好看，教师不好看，招生困难，各方都不愿意。而平常孩子学成绩不错，不管真***，几方都满意，何乐而不为之？
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我是动历盒袁老师，感谢邀请！
我觉得孩子的这种表现对考试有点焦虑，这是小学生，乃至中学生比较常见的问题，孩子面对考试或多或少都有压力，有适度的压力是有好处的，让孩子重视考试。但是太过于紧张，影响到考试，那么就要想方法调整了。像这位孩子平常做题都正确，一到考试脑子空白，发挥不好，家长就要引起关注。
1.孩子对自我要求过高。
孩子总想考个好成绩，过分看重成绩，害怕失败。
2.孩子考试技能不足。
孩子面对有压力的情境容易慌张，抗压能力欠缺。
3.家长对孩子期望过高。
高期待带来高要求，高要求带来高压力，让孩子面对考试，负重前行。
1.首先我们要了解实情，评估孩子的状态
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