判断句子标点符号正确的的法有哪几种？
一句还没写完，用逗号 。一句写完用句号 。有两个以上或三个以上的句子，最后一个用句号 。其他的用顿号 。
如间断的句子有三个字以上用逗号 ，两句话意思相同的时候用封号 ，破折号表示说明的意思 ，人们说话还没说完或表示省略的时候用省略号。
句子的标点符号是反映句子语气的有效手段，标点符号正确，句子的语气便一目了然。判断句子的标点符号正确是否的方法大体有两种:一，看句子的语气。
比如表示感叹的句子一般需用感叹号；表示提问的一般用问号。
二，看句子里使用的联词。
比如句子:难道我不可以吗？"难道"是问句的常用词，所以标点符号应用问号。
有没有可能发明出一种普通人写字速度可以和语速一样快的语言文字？为什么？
不可能。人通过五官接收信息，再经大脑指令手来完成文字，神经传递速度，是跟神经长度成正比的，从大脑到口的距离，显然比大脑到手的距离要短许多，所以不经过特殊训练的人，书写速度永远比不上语速。
我的答案是：不可能。
我自己录音测试了一下（悟空问答不能发音频），十秒钟之内我数了七十五个数字。
再看看我拍的***：
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十秒种我写最简单的“1”，写了三十八个。
而文字的多样性决定了文字不可能都简单到只有一个笔画。
所以写字速度永远不可能比得上语速。
难道你们没有用过输入法的语音输入功能嘛？
如果你语音还算标准，语速正常的话，识别率得95%靠上吧，还能自动跟你加上标点符号…
所以说科技改变生活，即便真发明个那种文字又有什么意义呢？让人从头学一遍？
那是不可能的，文字其实是一种记录思想、交流思想或承载语言的图像或符号，它不像说话那样灵活，再简单的字也需要时间来书写，而且字写的越快就必须越简单，越简单的文字表达的意思就越少，这样一来文字就失去它的作用了。国家曾经推广过二简字，比如“量”简化成“刄”，“翻”与“番”统一简化成“反”，结果“产量翻几番”就写成了“产刄反几反”，意思全变了，别人根本看不懂，很容易造成歧义，所以国家将其取消了。因此文字和说话一样快是不可能的
初一学习难吗？该怎么学？
初中学习没有那么难，主要还是要认真听讲，从而打好基础。
第一，在上课之前先预习一下课文，找出不懂的知识点，发现问题。带着疑问去听课，会加深自己的对课程内容知识点的印象。
第二，不仅仅只要学会认真听讲，还要参与课程上的交流和互动，积极的思考老师在课堂上提出的问题，能回答的时候尽量回答，这样才可以知道对于哪儿没有弄明白。
第三，要记得在课堂上记录知识点在本子上，错题也要记录在本子上。随时记得巩固知识点以及错题。
青山飞絮为您回答：初一说难也不难，说易也不易。初一科目增多，难度也比小学增加不少，时间开始不够用，怎么学习呢？做好以下四点，成绩绝对不会差！
一、用零碎时间学习
合理利用零碎时间，每天在早练时、午饭时、课间、课前等零碎时间里记忆单词和词语，默记公式，思考疑难，调整情绪，通过这样来保证学习时间，学会见缝插针，充分利用好空余时间，经过日积月累，效果绝对可观。这个方法其实是最实用的，不可小看，学习的时间就是零零碎碎地积累而成的，知识也是这样积累得到的。
二、课堂上勤做笔记
课堂上勤做笔记，至少能保证你是认真听课的，而不是在开小差。课堂是孩子们的知识的主要来源。每节课都做好笔记，至少保证课堂不会落下别人。 记录笔记有三个原则:第一要记录知识的体系或者说老师的板书;第二要记录重点和难点(重点就是老师反复强调或者要求大家记录下来的:难点就是觉得自己难以完全理解或者觉得对自己很有启发的以前没有想到的部分);第三，简略，迅速，不能耽误听课。学习优秀的学生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别要善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
三、作业要规范作答
作业不规范，是导致大考答题不规范而扣分的主要原因。平时的作业就按老师的规范，养成习惯，大考时答题自然严谨而不会马虎。每一种解答题如何作答，课堂上老师都有讲解，能做到答题规范，从一个侧面也能反映出孩子在课堂是否专心听课。
四、同学间互助帮助
与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，要宽容豁达，珍视同学间的友谊，自己的学习成绩好不要看不起学习一般甚至学习差的同学，自己成绩不好要勇于向好的同学请教，问一个同学不答，再问第二个、第三个，不耻下问总会打动同学和老师的。在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，一定能找到学习的乐趣和学习的成就感，从而不断提高学习效率，成绩也不断进步。
觉得以上四点有用的话，就点个赞吧，谢谢！
初中主要还是靠老师的辅导,上课认真听课,课后及时回顾就行了，课外多读些名著,提高自己的思想觉悟,培养悟性.但现在的学生常常有个误区,初中就自己加大学习压力,这样虽有利,但毕竟弊大于利,学习的当前目的是为了使自己上个好大学,但所有上好大学的人都是慢慢培养自己的悟性才能破解那写难题的刁难,至于初中数学掌握基本技能足够了,主要还是想方设法提高自己的思维能力
俗话说——会了不难难了不会。
个人感觉初一的知识相对来讲还是属于容易的，大家不要被某音上，某条上那些 致力于卖课的主播们的话，一直在强调到初中以后跟小学的区别有多么大多么大，有多么多么难，要家长一定要做好准备什么的。
这些对于做好上初中的心理准备，这个当然很必要的，但是过分的宣扬初一知识 与小学的不同，以及知识的难度深度和广度，我想也会给孩子们的心理造成一个很大的压力。
所以总的我认为，只要有一个好的学习态度和学习习惯，学好初一这部内容是绝对没有问题的。至于怎么学呢？其实我觉得不管是初中也好，高中也好，有一个好的学习习惯，就能保证他们所向披靡。
首先，要有预习的习惯。
其次，要有记笔记的习惯。
第三，要有整理错题的习惯。
第四，要有阅读积累的习惯。
第五，要有复习总结的习惯。
玩自媒体有前途么？还幻想着有一天睡着躺着挣钱，哎？
自媒体不是躺着挣钱的地方，你是创作者，你得不断的输出优质内容，这是个公平的地方，好且持久的付出才能有回报，想快速成功除非你有过人的特长且对他人有益，不能做异想天开的梦哦。
如果对自媒体的理解仅停留在“玩”上，那么前途可能就谈不上了，更不可能躺在赚钱。
目前自媒体的现状是做得人越来越多，真正赚钱的或者说全职在做自媒体的人还是较少的，多数人都停留在***做又挣不到什么钱的状态。
现在的自媒体已经从最初的红利爆发期发展到了稳定内容输出期，无论是写图文还是做***，看官们对内容质量的要求越来越高。从几大自媒体平台不断的推出新政策、新规则就能看出，目的就是为了激励作者们在各自的领域深耕，创造出更多高质量、有深度、又稀缺的内容，这也对创作者能力提出了更高的要求。
在***都是自媒体的大环境下，每天都有新人加入自媒体的队伍，也有人渐渐退出这个队伍。人就像一个木桶，知识储备如桶中水，当木桶一直向外倒水且没有补充，总有一天会被倒光。这也是有许多人放弃的自媒体的原因，新人的加入就像一个新的装满水的木桶，会带来新的知识、新的理解。如果想坚持做自媒体就要不断给自己充电，才能有坚持做自媒体的动力。
自媒体能挣钱是肯定的，但是躺着挣是显然行不通的，写出一篇高质量又叫好的文章需要四处查资料整理总结，仔细阅读产生自己的理解，并且要用合理通俗易懂的文字表达给读者，每个环节的难度都是递增的。
所以自媒体躺着挣钱的时代已经过去了，如果想要在这个圈里挣到自己心中钱的位数，那么就一定要深耕，耗时耗力是不可避免的。如果想在自媒体圈子里玩下去，希望我的看法能对你有帮助，共勉！
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