人工智能与课堂教学的深度融合？
为贯彻落实2017年***院关于《新一代人工智能发展规划》及2020年教育部《2020年教育信息化和网络安全工作要点》要求，2020年11月5日-6日，中央电化教育馆人工智能课程培训活动(西部站)在四川省绵阳市火炬实验小学召开。此次会议是在中央电化教育馆和四川省电化教育馆指导下，由绵阳市电化教育馆、绵阳市教育技术和信息管理中心主办，科大讯飞股份有限公司作为协办单位参与了会议。
参会领导、专家及校长教师代表等一行人首先来到绵阳市火炬实验小学创新教室进行参观交流，一同观摩了人工智能创新教育课程与智慧课堂应用课程，感受了在人工智能浪潮下学校创新教育的最新成果。
绵阳市高新区管委会副书记杨昆首先对大家的到来表示热烈的欢迎，他在致辞中提到，绵阳市多年以来坚持教育优先发展的战略，促进教育公平发展，办人民满意的教育，绵阳市将会以此次培训活动的精神和要求为指南，加快人工智能与教育教学的深度融合。
人工智能与课堂教学以大数据、人工智能、虚拟现实、区块链为代表的新技术蓬勃发展。而新技术与教育教学的深度融合，不仅推动了高等文科教育纵深发展，也在人才需求、学科专业设置、教学内容、学习模式等方面，对人文社会科学人才培养产生了深远影响。
大数据、云计算、人工智能与实体经济深度融合的主要做法？
互联网提供技术、上下供应链、同行交流平台、多渠道销售等，大数据能直接提供实际的需求信息、目标客户范围，帮助实体企业确认发展等，人工智能可以帮助企业更好的规划生产线、售后服务线等。
人工智能和信创区别？
人工智能和信息创新（信创）是两个不同的概念，下面分别从定义、应用以及未来发展方向等几个方面进行对比说明。
1.定义：
人工智能：人工智能是一种利用计算机技术模拟人类智能，使机器能够自主地进行学习、自我适应、理解和创造的领域。
信息创新：信息创新是指在信息技术基础上，在创新、创造、生产、传递、使用等方面实现新的变化和发展的过程。
2.应用：
人工智能：人工智能应用广泛，例如语音识别、图像识别、自然语言处理、机器翻译、智能家居等。
定义不同
信创产业是指利用信息技术和现代通信技术，为各类产业实现信息化、网络化和智能化的发展战略。
而人工智能（AI）是指计算机系统能够完成复杂的任务，并自动进行决策和学习的技术。他们之间的区别在于，信创产业是一种发展战略，而人工智能则是一种具体的技术。
1.
人工智能的涉及范围大,应用领域广,而信创的范围只覆盖了信息技术,没有其他领域的应用。
2.
人工智能的发展前景好,已扩展至全球范围,而信创的发展前景偏差,在全球流行偏少,所以人工智能潜力大。
人工智能（AI）和信创（ICT）都是技术领域，但它们有显著的区别。
人工智能是一种模拟智能的技术，可以通过人工智能算法在计算机上运行，模拟人类思维和行为，并提供自主决策和问题解决能力。人工智能技术的应用范围涵盖了语音识别、图像识别、自然语言处理、机器翻译、智能机器人等领域。
信创则是一种更加广泛的技术范畴，它涵盖了信息与通信技术和创新。这包括了计算机硬件、网络技术、软件技术、信息安全、电子商务、数字化媒体等方面。信创技术可以为企业、***和个人提供信息化服务和支持，并对各个行业和领域产生深刻的影响。
因此，虽然AI和ICT都是技术领域，但是它们有着显著的区别。AI主要关注人工智能的模拟和应用，而ICT则是为人工智能技术提供更广泛的基础和支撑。
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