新时期应该如何创业，如何转化创新成果？
答：現在的青年人都有远大的剑业理想，很好。我認为現定搞什么専业，计划几个人，最好是几个熟悉的朋友，制定一个小计划，这个釧业需要多少資金，尚缺多少，需要貸扻，国家有照頋。最好再些(个’)专业技术人員。一共需多业资金，需多少材料。搞一个总计划后，即可创办，逐步提升。
趋势，跟着趋势走，做自己熟悉的行业，至少可以少填点坑，创业就是不断填坑的路程，填顺了，就能此路是我开了。入行的话，最好是有亲友带。对方一句话也许你得努力好几个月才明白。
一些搞科研的大学老师会去做创业创新项目，感觉他们学术上也挺受认可的，为什么还折腾没法落地的创新创业？
这个问题就好像在问：马云已经很有钱了，那为什么还要去赚钱呢，静静的花钱不香么？
首先，学术上的认可范围只在学术圈。学术理论的认可度远远达不到可落地的科研项目。
其次，落地的创新可以获得更高的成就感和经济利益，一举多得何乐而不为。
最后，学术生活也是很枯燥的，能把自己的学术创新落地实现也是一种生活方式，人生就是要多姿多彩，一成不变的会让人憋疯。
不是经常说“科学要与生产力相结合”。
做科研的最终目的，是要将科研成果应用于实践，而不是单纯的要一个科研结果，将它束之高阁。
近些年来，国家大力提倡“大众创业、万众创新”，其中也包括将大学老师们在学术上的研究，做到市场化、商业化、产业化，这样才真正发挥其作用。
大学老师们去做创新创业项目，不是折腾、也不是没法落地，因为他们不是单打独斗。
第一，政策上会给予支持，国家、省、市、区都会有相应的政策和资金扶持；
第二，如果项目确实有发展前景，参加项目路演，或者直接找投资集团、投资人，进行合作；
第三，在实践中，可以选择三方合作，大学老师以知识产权入股、投资机构提供资金，还有一方负责项目的运营，这样就做到了资源整合，专业人士做专业事，项目转化、落地的可能性也较大。
大家普遍认为，大学老师这个职业，工作稳定，压力不大。
如果每天都是学校、家庭两点一线的生活，也是很乏味的。
如果将自己的学术研究拿出来去做项目，这样的生活岂不多了一份精彩。
除了特别重大的理论突破，比如相对论之类以外，科研成果产业化才是社会真正认可的成就，才是人们追求的终极目标。在提倡大学研究人员理论突破的同时，也应该大力提倡大学研究人员创业创新。
目前我国提出要建设创新型国家，科技部召开的全国科技工作会议上对创新型国家进行了一个描述，即科技实力和创新能力要走在世界前列。
之所以提出上述思想，分析包括以下原因：
第一、研究成果与市场需求不吻合。高校以及科研院所的许多科研项目，以往很多是为了科研而科研，很多在根本上就不具备科研成果转化的可行性。对企业来说，成果是需要解决实际问题，成本、效益、可行性都要考虑，而很多研究更多关注论文发没发SCI、专利申报了几个等等，完全与市场脱节。
第二、科研成果不知如何与市场对接。科研工作者更擅长于某项研究工作，在没有实际政策等扶持的情况下，成果实际转移转化的积极性不会高，而且对于转化的途径不擅长。比如2018年3月21日，世界知识产权组织(WIPO)公布消息称，2017年中国PCT国际专利申请量高达48882件，仅次于美国的56624件 。高校作为科技创新的重要基地，其专利申请数量也在不断攀升，然而目前国内高校现有科技专利中，真正实现产业化的却不足5%，存在严重的科学资源浪费。
所以，面对当前国际竞争大环境和国家长远发展需要，国家从政策等各层面要求成果要与市场和企业需求挂钩，这就倒逼高校和科研院所的研究工作必须要与市场需求和创新技术发展对接。
到此，以上就是小编对于创新科技成果转化的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新科技成果转化的2点解答对大家有用。
