有哪些打发时间的手工制作推荐？
我做了四十年手工了，几乎各类都接触过，推荐一下。
一、木艺。主要是小家具、木质模型等。特别是古帆船，非常精美复杂，一艘可以做一年甚至很多年。我2008年买了慷慨号的套材，断断续续做一点儿，到今天都没做好[捂脸]。这个可能是手工里最能消磨时间又高大上的。做好的帆船如果精美，能论万元卖出去。
二、静态拼装模型。这是最精细、题材最广泛的手工。几乎一切皆可做。有飞机坦克军舰货轮车辆建筑人物飞船…喜欢什么有什么。而且拼装起来很容易获得成就感。只是做精美和逼真了就需要手艺了。我做了几十年，去年因为宅家做的太多太快，卖掉了一些，一年在咸鱼里挣了几千块。
玫瑰花是每个人都很喜欢的一种花朵，特别是女生，更是对玫瑰花情有独钟，在特殊的节日，花就成了表白的首选之作！
然而鲜花的花期却是让人遗憾的地方，而且现在市面上绝大多数的玫瑰不是纯种的玫瑰，而是月季，这就更让人遗憾了，花了玫瑰的价钱买回了月季花。
手工玫瑰花就不同了，从丝带的裁剪到最后的成品，每一步都是需要手工制作，少了机器的冰冷，多了人工储藏在里面满满的爱意，款式多样，选择性大，颜色多。
手工里面，我非常喜欢玫瑰的制作，就算是同样颜色的花，换个包装，就成了另外一种视觉体验，我非常享受玫瑰花制作的过程，正如最后的成品带给大家的赏心悦目一样！
给楼主一个参考！也给看到这里的朋友一个参考，谢谢大家。
本人业余爱好不少，手工类做工木工、立体剪纸画、木雕、核雕等，现在正在做皮具。选择皮具的原因有几个：一是噪音小，只有打斩和做皮雕的时候有少许声音，不会扰民。二是干净，做皮具不像木工和和核雕等手工，粉尘比较大，不太适合在家里制作，很难打扫。三是门槛低，新手很容易入门，只要有耐心，注意下料、斩位、封边几个关键点，一般都能做出让自己喜爱的成品。最后就是做出来的作品可自用、可送人，如果感觉自己的作品已经达到一定高度了，也可以买卖，何乐而不为呢！
看你的喜欢。
1，编绳。淘宝上的彩绳和珠子都很漂亮，按照网上编绳教程，一步步跟着学，会做出漂亮DIY的手绳。
2，折纸。折纸的视频和电子书都好找，学着折折，也是个不错的选择。
3，捏泥。陶泥、轻质粘土、黄泥、珍珠泥，看你喜欢什么样子的。有质感的陶泥，黄泥。好操作的轻质粘土，珍珠泥啥的，看个人喜欢。
难一些的如下：
4，插花。花艺是有视频课程的，可以陶冶情操，修身养性。
5，毛线编织，这个我是学不来，几根毛衣针，把毛线编织成各种衣服，帽子，还是需要一段学习时间的。
6，烘焙。这也是不错选择，不过提前要准备烤箱啥的，烘焙的食材也要提前准备好。
手工，只要是自己喜欢就好，想成为爱好，可就需要坚持住了。
当今世界有哪些最新的科学技术，即将极大的改变人类生活？
鉴于人工智能来了，巨大的变化应该来了，人工智能能代替人类一切的劳动，人通过有机大脑能实现的功能没有理由认为通过一些电子线路实现不了，包括情感，艺术，文学，科研，甚至人工智能本身的研究，设计与升级人类无事可做。
熙德影业:影视制作
互联网的快速发现，成就了人类的众多辉煌，人类不停的在淘汰旧的发明，开拓新的科技，未来更是人类科技和快速发现的爆发期，极速的改变着人类的文明。
5G的到来是真正互联网进入一个崭新阶段的标志，那就是物联网，万物相连，他会极大的改变我们的生活和文明。
AI人工智能更是物联网的产物，他为人类解决了千年的智能生活和科技效率，机器人解决了人类的工作能力和双手，机器人也解决了人类大脑得工作，机器人的学习能力远远超过人类，以后或许他是最聪明的，人类没法赶上他的学习速度，可怕吧。
生物科技一定是改变人类的爆炸性科技技术，他是人类的未来，也是科技的未来。
石墨烯科技材料如果能够普遍的推广和商用，那是了不起的改变人类，有机能源设备将会从地球消失，燃油汽车消失，燃油机械消失，一块新能源石墨烯电池可以让一台普通民用车充电一次行驶万里，充电几秒行驶千里，全方位用于人类生活中，如手机，家庭，发电等等各行各业，那个时候可想而知，是个什么样的生活状态。
火文明造就出来的机械时代，以接近尾声。机械时代中的人与科技的下一步，应该是如何摆脱火文明的制约。成功摆脱火文明，则有望进入下一个科技时代。
注:引领下一时代特征的是一个技术。而不是一个理论。
有没有跟孩子一块可以做的手工？
我曾经在幼儿园和小学课后一小时，做过手工课的老师，我来分享一下可以跟孩子一起做的手工。我跟孩子们一起做过的手工有如下三类：陶艺、木工、超轻粘土。
“陶艺”听起类似乎太高大上，所以我一般会跟孩子说我们的课程是“玩泥巴”，爱玩泥巴真的是孩子们的天性，深受孩子们的喜爱，连带着我这个老师都成了孩子们最喜欢的老师😄。我所在的幼儿园是一个私立幼儿园，从小班到大班都有开课，原来最担心的是小班的小朋友能否坐的住，经过一段时间的摸索我发现只要找到方法，小班的小朋友也能坐的住，方法主要体现在三个方面：
1、找到孩子们最喜欢感兴趣的题材，比如：冬天了我会带他们用泥模拟堆雪人。
2、将堆雪人这件事故事化，课程的最开始，我会用幻灯片一边播放相关图片一边讲故事。在这个过程中会问很多问题，比如雪人是什么颜色的呢？为什么？你们喜欢雪人吗？等等，开始跟他们互动，把他们的注意力牢牢抓住，并逐步把他们带到要用泥巴堆雪人这件事情上来，课上到这一步，孩子们基本上都是摩拳擦掌、跃跃欲试了！
3、制作环节，这个环节最重要，孩子尤其是小班的孩子，他们畏难、专注力有限，所以孩子们能否坐得住，整个制作过程能否行云流水、一气呵成就变得很关键，所以我会在前期做很多细化的工作，比如：把用泥堆雪人整个过程先分解，然后找到环节中的难点，尽力不让孩子卡在某个环节，即便有也会提前找到各种补救办法。
中国现在还没有太重视这个课程，在西方木工课甚至被誉为培养工程师的摇篮，即便有很多地方也在开木工课，在我看来也仅仅是点到为止，原因是多方面的：一、安全问题怕担责，二、资金投入不够，没有设备，这个课程就形同虚设，很多木工课最终上成了拼装课，包括我的课也是如此，但是我为了孩子更好的上好木工课，还是想了很多办法，比如开手工工具体验课，让他们学会使用锯子、钻子这类工具。
到此，以上就是小编对于高质量的科技小制作的问题就介绍到这了，希望介绍关于高质量的科技小制作的3点解答对大家有用。
