人工智能早期著名实验？
人们直到1950年代才对人工智能真正的潜力进行了调查，产生了“人工智能”这一想法，而人工智能的诞生可谓是饱经沧桑。
英国人艾伦·图灵是一位数学家，每天的日常就是不停的算题，有一天他顿悟了“人算不如天算”，要是能有机器替人算就好了，于是他构思了一个机器：图灵机。
简单的说就是用机器模拟人的计算方式，图灵觉得照这个套路，机器也可以取代人。于是他又做了个实验，让人和机器同时回答问题，看看大家能不能分辨出哪个是机器。
这就是著名的图灵测试。当时很多小伙伴都惊呆了，原来世界是可以算出来的！随后这类觉得凡事都能算，只要告诉机器怎么算就ok的人，称为“符号计算学派”。
还有另一类人认为：人思考问题，得出结论未必靠的是算法，全是靠脑子想出来的。有个专家发现人脑里有很多神经元，它们可以接受、处理、互相传递信息，协同工作，人脑就靠这张神经网络处理各种复杂的问题。这就是赫布理论。
既然人脑可以联合学习，那就用机器模拟我们的神经元，这就是第一个神经网络机。用机器模拟人脑运转的流派，叫做“神经计算学派”。
虽然两个学派走的路不一样，但目的都是想让机器代替人。1956年，两派人在达特茅斯会议上，给这一系列的机器命名为“人工智能（AI）”
年夏季，时任达特茅斯学院数学助理教授麦卡锡（John McCarthy）、时任哈佛大学数学与神经学初级研究员的马文•明斯基、IBM信息研究经理罗切斯特（Nathaniel Rochester）、信息论的创始人克劳德•香农（Claude Shannon）等一批有远见卓识的年轻人聚集在一起，围绕着“自动计算机”、“如何为计算机编程使其能够使用语言”、“神经网络”、“计算规模理论”等一系列对于当时的世人而言完全陌生的话题，共同进行了探讨和研究，并首次提出了“人工智能”这一术语，标志着“人工智能”这门新兴学科的正式诞生。
软件工程和人工智能考研是全国统考吗？
是的。软件工程是全国统一试卷，软考是由人力资源和社会保障部（原人事部）、工业和信息化部（原信息产业部）领导的国家级考试，是全国统一考试。人工智能专业初试的两门公共课思想政治理论及英语是全国统考。
哪一个人工智能首次通过图灵测试？
俄罗斯人弗拉基米尔·维西罗夫创立的人工智能软件尤金•古斯特曼（Eugene Goostman）通过了图灵测试。
图灵测试由艾伦·麦席森·图灵提出，指测试者与被测试者（一个人和一台机器）隔开的情况下，通过一些装置（如键盘）向被测试者随意提问。
进行多次测试后，如果机器让平均每个参与者做出超过30%的误判，那么这台机器就通过了测试，并被认为具有人类智能。
人工智能实训的目的？
人工智能实训的主要目的是为学生提供一个实践性强、具有挑战性的学习环境和机会，让他们深入了解并掌握人工智能技术的理论、算法和应用，并能够运用所学知识解决实际问题。具体来说，人工智能实训的目的包括以下几个方面：
1. 实践操作：通过实际操作，学生将理论知识转化为能力和技能，加深对人工智能技术的认知，掌握相关技能。
2. 探索创新：实践过程中，学生面临的具体问题和挑战，需要他们进行自主思考和创新，培养了他们的创新能力。
3. 团队合作：人工智能实践中，通常需要多人协作才能完成任务，因此，学生将通过小组合作、共同完成任务，培养团队协作精神和沟通能力。
4. 实际问题解决：人工智能技术已经得到广泛应用，这需要学生能够在实际问题中进行分析和解决，对社会现实有所贡献。
总之，人工智能实训的目的是在学生具有一定的理论知识和技能的基础上，通过实践，提升他们的实际运用能力，促进他们的全面素质发展，让他们能够适应时代发展需求，为未来人工智能领域的发展作出贡献。
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