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2019年国家发布少儿编程教育相关政策汇总
1、月19日，教育部《中小学人工智能教育》项目发布会在北京成功举办，并发布了阶段性四项成果。
2、—2019年国家编程教育政策 2010年5月 教育部出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年)》第19章《加快教育信息化进程》明确指出信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。
3、-2019年我国少儿编程政策相继发布，国家已经意识到了信息化教育的重要性，出台了不少相关的政策鼓励、支持编程教育、信息化教育的不断发展，推动编程教育在国家基础教育层面的普及深化进程。
4、国家关于少儿编程政策是双减政策。双减政策目的在于学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。
5、因此，今年国家公布了很多与编程教育相关的政策，如：国务院在印发的《新一代人工智能发展规划》中明确要求从2017年秋季开学起，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
6、法律分析：国务院《新一代人工智能发展规划》中提到：国务院发文支持编程教育进入中小学，中国人工智能厚积薄发。2017 年，国家正式提出对于人工智能人才的迫切需求。
人工智能教育有哪些是适合中小学生的?
人工智能教育是适合中小学生的发展的，原因如下：人工智能教育，简称：智能教育，是指人工智能多层次教育体系的全民智能教育，涵盖在中小学阶段设置人工智能相关课程。
远程教育：在远程教育中，人工智能视觉技术可以用来实现更加智能化的教学方式，例如虚拟课堂、远程辅导和在线实验等。人工智能视觉技术在教育中的应用可以提供更加智能化和个性化的教育服务，提高教学效果和学生学习体验。
ai人工智能教育主要可以分为全学科和单科，有松鼠AI，艾宾浩斯，智橡树智能英语，红杉树智能英语，学考乐智能英语等品牌。
个性化学习：人工智能可以根据学生的个性、兴趣和学习进度，为学生量身定制学习计划和教学资源，提供个性化的学习体验。例如，人工智能可以根据学生的学习数据和行为，生成自适应的学习路径和内容，以提高学生的学习效果。
个性化学习就是通过收集和分析学生的学习数据，用人工智能勾勒出每个学生的学习方式和特点，然后自动调整教学内容、方式和节奏，使每个孩子都能得到最适合自己的教育。
国家对编程教育的政策
中央政策：2018年1月5日，教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准的有关情况》提出，将三维设计、人工智能划入新课标，成为高中必修课。2018年2月11日，教育部印发《2018年教育信息化和网络安全工作要点》。
江苏省政策是初中阶段学生学习计算机科学与技术的成绩，最高可获得20分加分。广东省政策是初中阶段学生学习信息技术的成绩，最高可获得20分加分。北京市政策是中考中的计算机科学竞赛成绩，最高可获得20分加分。
国家关于少儿编程政策是双减政策。双减政策目的在于学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。
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